今年以来，德清县委党校深入实施“科研提质”工程，坚持科研“三服务”导向，不断强化党校社会科学研究，有力有序开展调查研究，在智库作用发挥上实干争先。

一是全力攻关重点课题。以“好声音”赢得共鸣，以“好观点”凝聚共识，把“德清经验”“德清样本”推向全市全省乃至全国。理论结合实践，主动聚焦中国式现代化。聚焦共同富裕、高质量发展等主题，组织教师积极参与党校系统、社科联的科研活动。今年已完成各级各类课题46项，其中省委党校课题优秀结题8项，并列全省第一；各级各类课题立项42项，其中省委党校课题立项10项，市委党校课题立项15项。会同部门合作，充分扩展攻关成效。与县直属机关工委组成联合课题组，撰写《机关党员服务现代社区治理的德清探索和实践》，从机关党员服务现代社区治理德清模式的价值意义、主要做法、治理成效及经验启示进行了总结和思考，为新时代机关党员服务现代社区治理提供借鉴参考。承接县政协课题，撰写《协商民主视域下社会参与的有效性分析》理论文章，参加浙江省政协理论研讨会。注重成果转化，广泛宣传德清实践。在共同富裕示范区建设一周年之际，德清县委党校课题组撰写的《湖州德清县：“德文化”助推共同富裕文化高地建设》编入浙江人民出版社出版的《共同富裕浙江先行案例》。教师撰写的《争做政治过硬勇挑重担作风优良的党校人》《生态产品价值富民转化的德清实践研究》等19篇德清实践的理论文章在《湖州日报》《湖州社会科学》等党报党刊上发表，及时宣传党的重大方针政策、重大决定，适时推广德清实践和德清经验。

二是全心调研献良策。紧扣县委县政府中心工作，紧盯全县经济社会发展热点难点重点，多方式多渠道开展调研，力求提出的对策更加精准，建议更具操作性。中青班认题调研，听民意惠民生。根据调研主题和干部工作实际，将中青班学员分为13个课题组，由校领导和教师进行指导。课题组深入镇（街道）、村（社区）、部门调研，形成13篇调研报告，获市委主要领导批示1次、县委县政府主要领导批示14次，其他县领导批示19次。干部教师结队建言，排企忧解民愁。干部教师围绕助企纾困、绿色低碳、城乡融合等发展重点，深入开展专题调研。截至目前，已提交咨政报告11篇，获县主要领导批示11次。县情课题组团，谋全局促发展。校领导带领教师，组成4个县情研究团队，围绕各领域改革发展，通过组团方式推进研究，实事求是推进调查，为县委县政府科学决策部署提供参考。

三是全面激发队伍活力。人才队伍建设以厚植专业素养为导向，规划进步成才路线，逐步培养“90后”教师成为科研主力军。尽早尽心谋划，严密组织安排。年初专题召开科研工作会议，为教师定目标、指方向、压担子。每月发布《科研工作安排表》，明确各项科研任务时间节点；组织科研培训，学习前沿研究方法和学科理论。跟踪成长足迹，专注专业化培养。深化“青蓝工程”，为每位“90后”教师建档，进行个人科研成长足迹跟踪计划，促使年轻教师深耕个人专业领域，打造既有通识又能专精的教师队伍。开展学术沙龙，营造浓厚氛围。以学术沙龙为主，打造交流协作新平台，帮助教师提升团队合作和科研攻关的能力。自9月以来，已成功开展2期，不断形成浓厚的学术氛围。